FOUFOU GALGAL n.m. Tumulus celtique GLAGLA interj. Impression plastification découpe et au boulot les cp!! Bonjour, Je vais essayer de mettre cela en place en période 3 l’année prochaine. Vous le faites également avec des GS en fin d’année ? C’est le même contenu dans chaque meuble, et dans chaque case, il y a 2 boites différentes pour un même son. Pour avoir des exemples plus concrets tu verras par exemple sur ces 2 articles, des fiches de suivi avec des images : Album Casse-Noisette, Album Stromboli. Bonjour, Maternelle Syllabes Abécédaire Maternelle Enseignement Maternelle Classe Maternelle Jeu De Langage Langage Oral Jeux De Lecture Activités De Lecture Affichage Alphabet. Je mets dès demain la première série en route…. Encore merci. j’ai essayé de faire ranger lettres par lettres mais à chaque fois c’est mélanger. l'enfant place les syllabes NA, NE, NI, NO et NU. Quel incroyable boulot! Tout simplement un énorme MERCIIII !!!! C’est vraiment génial! Bricolage Noël : bougeoirs étoiles et lunes. Bonjour, Pour en savoir plus, merci de consulter la page "A propos". Les fiches sont pliées en deux et plastifiées. Contacte-moi via la rubrique “contact” à droite dans le menu du haut, je verrai avec toi ce dont tu as besoin directement par mail. je vais le tester avec mes ptits loups. Mémoire, réflexion, concentration; autant de capacités que vont développer vos enfants en découvrant nos jeux. Corrections et comment retrouver la page ? 2e petite question: quand tu dis que les élèves sont par z est deux par.meme boîte? je vais tester les cartes à mots cette année. Téléchargez gratuitement des invitations d'anniversaire gratuites à imprimer sur http://www.123cartes.com. Merci beaucoup pour ce travail, ce partage. Bonjour, Pour le rangement, oui, ils rangent dans la boite, de temps en temps, il y a des erreurs de rangement, mais globalement, ça va, de temps en temps certains élèves “se plaignent” qu’il y a des mélanges, dans ce cas, des volontaires se chargent de classer, ils adorent ! memory des nombres. J’ai mis un lien en bas de cet article vers les boites que j’ai prises pour ma classe (sur Amazon) : https://www.titline.fr/alecole/lettres-mobiles-et-atelier-des-mots/. Bonne continuation. Merci Moi je débute et te remercie de partager tes ressources! Merci pour tout ce travail et ce partage. Je voudrais juste avoir des éclaircissements pour la mise en application en GS. Merci! je pioche pour ma classe de GS/CP. J’ai rarement vu un travail aussi énorme et abouti!!!! Un syllabaire avec 2 syllabes en majuscule script. Février 2019 : article mis à jour avec 3 niveaux de cartes à mots à télécharger (dossiers zip). Bonne continuation à toi et tes collègues ! Merci beaucoup pour tout ce travail! L’atelier boite à syllabes : c’est exactement ce que je cherchais !!! Je suis inspectée dans quelques jours et me demandais ce que j’allais bien pouvoir faire faire en phonologie autonome à mes GS pendant ma séance dirigée de lecture avec mes CP… Et j’ai trouvé grâce à toi ! Bisous pédagogiques! Merci d’avance . jusqu’à la fin de l’exercice. 19 févr. Cliquez pour partager sur Twitter(ouvre dans une nouvelle fenêtre), Cliquez pour partager sur Facebook(ouvre dans une nouvelle fenêtre), Elevage de chenilles de Machaon – le « cahier des chenilles », « To do list » du directeur et de la directrice. Je vais relire tes articles à tête reposée pendant les vacances et essayé de bidouiller quelque chose. Un grand merci pour ce partage ! Je vous propose une version à imprimer ici mais vous pouvez bien entendu réaliser votre propre carnet chez vous avec les mots que vous aurez choisis.. Pour télécharger le petit livret des syllabes, il vous suffit de suivre les instructions notées ci-dessous.. MISE À JOUR du 28/03: 3 nouveaux syllabaires à télécharger. Je voudrais renouveler les images et donc télécharger les autres séries mais quand on clique sur les images cela nous les agrandit mais ne nous donne pas accès au téléchargement. Il n’y a pas grand chose dans ma classe (beaucoup de changement d’instit) du coup tout est à faire. 2/ Un élève s’entraîne à lire les syllabes et ne pose au sol que celles où il a réussi. cartes encodage preum's syllabes. du coup je vais aller voir chez les gs. Je découvre votre site et je suis époustouflée ! À l’intérieur de chaque boite, il y a 10 étiquettes avec une image colorisée, et pour chaque étiquette-image, il y a les étiquettes “syllabe” qui servent à écrire le mot. Comme ça, l’enfant aura juste à mettre les syllabes en face de l’image correspondant à la bonne couleur. Super ce système de carte à mots! Quel travail!!! Merci à tous pour vos retours ici, sur facebook ou directement par mail ! Un immense merci pour ce partage d’ateliers riches et motivants pour les élèves ! Merci beaucoup pour ce travail extraordinaire et votre générosité! Merci beaucoup pour le partage. Bref, je suis dans le découpage, rangement et me rends compte qu’il manque des mots de la page 7 sur le son v (vache, volant, ville, voiture, volcan). Cette année, je n’ai pas de GS, ce ne sont donc que des CP qui utilisent les cartes (2 élèves au même moment sur l’activité, côte à côte) pendant le temps d’atelier “lecture”, à ce moment-là je suis avec les CE1. Planche d'étiquettes vides à imprimer pour créer votre propre jeu d'étiquettes de sons et de syllabes. Je suis ZIL (en fait plutôt brigade en ce moment..) en GS et ça me sauve la vie tes cartes d’encodage! Il y a dans ma classe 2 “meubles” identiques côte à côte, un avec les boites rouges, l’autre avec les boites noires (un 3ème meuble avec des boites vertes est dans la classe des CE de mon collègue). Vous trouverez : - 74 cartes Majuscules - 74 cartes Minuscules - 27 cartes Images ... Cartes utilisées : cartes Image associées à leurs cartes Syllabe et la carte Chaudron. Cependant, pour deux CP vraiment en difficultés, je souhaitais commencer cet atelier de manière plus facile afin qu’il comprenne que ce qu’il sait lire ou écrire correspond bien à un mot “réel” (ici représenté par un dessin). Deux élèves participent à cet atelier en même temps (mais il pourrait y en avoir davantage), ils prennent le panier de l’atelier, qui contient la fiche collective de suivi sur laquelle chacun coche son avancement, 2 ardoises blanches magnétiques et les fiches auto-correctives. Clarisse, Bonsoir, tout est téléchargeable dans l’article. J’essaye de me lancer dans les ceintures, et sans tout cela, je crois que je n’y arriverais pas. En tout cas, merci beaucoup pour votre partage et vos explications très bien faites! Un énorme MERCI d’avoir le courage et la gentillesse de partager tout cela!!!! Merci pour ton travail qui va bien me servir dans ma classe d’hôpital de jour! Je me réjouis de tout tester avec mes élèves! Je trouve ici un matériel très bien pensé. Préparation : imprimer, découper les cartes, plier de façon à avoir des cartes recto-verso, plastifier, et redécouper ! Je me demandais pourquoi tu mets les lettres en désordre en bas des images, ne peut-on pas les laisser chercher les sons et les les lettres correspondantes directement? Lire les syllabes et encoder un mot avec les étiquettes syllabes : Trame modifiable : fiches auto-correctives “lire”. Merci, les images des “boites à syllabes” viennent de la banque d’images Lecture+ (lien amazon vers l’ouvrage payant), et les images des cartes à mots viennent du site gratuit Art4apps. Il s’agit d’un atelier individuel. Petite question: penses tu qu’il soit trop difficile pour les élèves de ne pas mettre les syllabes de la même couleur que le mot? Quel travail impressionnant ! Je voudrais faire les images colorisées comme sur ta photo. Les mots sont tous des mots avec sons “simples” : 1 lettre = 1 son, sauf pour les séries marron, grise et noire. MERCI! C’est très inspirant. Les serpents et les echelles. Cartes lecture des animaux à imprimer. Une fois toutes les lettres cursives maîtrisées en écriture, les élèves pourront choisir d’écrire eux-mêmes les mots directement sur ardoise plutôt que d’utiliser les lettres mobiles : L’élève choisit une des images à faire, la pose sur le côté gauche du support, puis écrit le mot avec les lettres mobiles : Il tourne la carte pour vérifier, si c’est la bonne orthographe, il coche la case sous l’image sur sa fiche de suivi, sinon, il range les lettres et prend une nouvelle carte, il fera un nouvel essai la prochaine fois : Préparation : imprimer, découper les cartes, plier de façon à avoir des cartes recto-verso, plastifier, et redécouper ! Please enable JavaScript on your browser to best view this site. Quel enthousiasme ! Nous vous invitons à retourner à l'accueil du site . 100% gratuit ! Votre adresse de messagerie ne sera pas publiée. bravo !! Bonne continuation ! Cela permet aux élèves de CP de démarrer les premières séries très tôt dans l’année, sans avoir déjà vu “officiellement” les sons en lecture-phono. Article de Claire Asilys. Il y a 2 fois cactus et lutin par contre du son u. Bonjour et merci pour ton retour, je vais essayer de voir ça pendant les vacances . Et ou trouvés – tu les grandes ardoises/support magnétiques que l’on voit sur les photos ? Votre travail est une mine d’or pour moi, gros merci , Bonjour, Juste un petit commentaire pour te dire que je suis époustouflée par ce titanesque travail ! Les champs obligatoires sont indiqués avec *. Un grand merci!!! Merci beaucoup pour ce très intéressant et énorme travail. Elles sont super! Je n’ai pas les dimensions du meuble, mais j’essaierai de penser à regarder ça en passant dans ma classe (c’est prévu dans la semaine). Merci infiniment pour ce travail formidable. Je voudrais savoir ou je peux trouver les lettres pour les ateliers svp ? , Merci pour ce travail d’une grande aide en cp et encore bravo à vous et à votre collègue. Dans le même esprit que les "cartes à syllabes" partagées récemment, voici les cartes à pince des syllabes! Est ce que vous les avez? Bonnes vacances à toi aussi. Quelle joie d’avoir vu ton site…MERCI, ouah Mais évidemment, on ne peut empêcher certains de cocher même s’ils ont regardé la solution… NEUNEU NOUNOU n.f. Merci d’avance. Merci beaucoup pour cet excellent travail <3 Autant sur le fond que sur la forme tout est parfait, c'est agréable de trouver des ressources d’une qualité pareille (et je suis graphiste… donc exigeante :p), J'ai proposé une partie des cartes roses et jaunes à mon fils très jeune lecteur (4ans et demi), il a adoré et est super fier de pouvoir lire de vrais mots et plus simplement des syllabes. Tes cartes vont me servir pour faire de la production d’écrits avec mes CP. Parfait pour les enfants entre 4 et 8 ans. merci pour votre aide. Et non, comme expliqué dans l’article, ce travail n’est pas de moi, il n’est pas en ligne. Bravo et un grand merci pour le partage !! Fiches boites à compter et sorcière disloquée (Halloween) Jeu de la galette. merci pour votre travail qui va m’être très utile dans ma CLIS. j’étais en train de préparer les puzzle de mots justement. Waouww! Alors, sur l’article vers lequel je t’ai redirigé, c’est l’explication de l’atelier des mots, avec les lettres mobiles à télécharger, et la trame modifiable d’une fiche de suivi d’un atelier, il n’y a pas d’image puisque c’est une trame modifiable (c’est celle des prénoms, j’y mets en “images” la photo de mes élèves dans chaque carré à gauche des prénoms. Jeu de la marchande. Cet atelier est principalement destiné aux CP, mais il sera aussi accessible aux GS en fin d’année, il correspond aux exercices “sac à syllabes” des fiches “phono” CP. quel travail !! Voilà encore merci. 10 cartes de chaque syllabe dont 10 en bleu, 10 en jaune, 10 en rouge et … Quel boulot !!!! Merci pour ton partage et bravo. les syllabes phonétique les syllabes . Pour ma classe, j’ai choisi de fabriquer ces cartes “avec les lettres” car j’ai d’autres supports en classe pour un travail d’encodage sans “indice-lettre”. télécharger. (Cliquez sur les images pour télécharger les 34 fiches en pdf – j’ai réutilisé les boites existantes, certains mots sont redondants.). - Petit chien. En savoir plus sur comment les données de vos commentaires sont utilisées. Je vais l’utiliser dès que possible avec ma classe. J’espère aussi pouvoir trouver les documents de l’atelier “Boîtes à syllabes”, si ce n’est pas trop demandé . Encore merci pour tes partages et tes idées. J’ai téléchargé les syllabes en couleur de Petitegraine mais en préparant mes boites par dictée je me suis rendue compte qu’il en manquait pour quelques dictées (la 28, 32 & 33 il me semble). Conducteur de machines à imprimer offset / Conductrice de machines à imprimer offset - Duration: 2:34. Faites plaisir à vos proches, pour qu’ils se sentent spéciaux à vos yeux et envoyez des magnifiques cartes virtuelles gratuites pour toute occasion spéciale Je viens de découvrir le site et c’est une vraie mine d’or ! Comment peut-on lobtenir les différentes séries ? Merci et bravo pour cet outil !!! Bonne continuation ! Merci beaucoup du partage. Super article et super travail !! Il s'agit des étiquettes voyelles, consonnes et syllabes dans leur intégralité, dont aura besoin l'enseignant pour animer tous les jeux proposés par le manuel. C’est juste que j’ai 2 séries de boites par case dans chaque étagère. Ta classe doit être grande pour stocker tout ce matériel. Toutes les étiquettes à imprimer. Peggy. ouah!!! Quel travail!!!! J’adore votre site et je vous remercie pour les super ressources que vous mettez à notre disposition. Bonsoir, Auriez-vous la version modifiable de ces images et si oui, acceptez-vous de le partager? stage imprimerie BTS Design Graphique - Duration: 4:43. Cliquez sur l'image pour agrandir ! J’adore ! Bonsoir Vous pouvez télécharger et fabriquer les lettres que je propose sur le blog, vous trouverez le lien dans cet article sous le dernier lot des cartes à mots. Alors, un grand MERCI !! Oriane 39,388 views. Vous trouverez en premier lieu une leçon complète sur le son le son [r] ci-dessous. Merci d’avance pour votre attention et votre réponse. Bonjour, J’utilise un meuble en plastique acheté en magasin de bricolage avec de petits tiroirs destinés normalement à la visserie. Je rencontrerai peut être un jour un collègue comme toi, pour le moment ils sont plus comme moi: notre métier nous plait, on le fait bien. Je ne peux pas partager avec vous le matériel présenté en photo ci-dessous puisqu’il n’est pas de moi, mais je vous montre le fonctionnement en images, et vous pouvez télécharger en bas de l’article mes fiches auto-correctives, ainsi qu’un fichier partagé avec nous par Petite Graine pour imprimer/plastifier les syllabes qui correspondent à ces fiches. Vous avez le choix d’imprimer UNE carte par feuille ou DEUX cartes sur la même feuille (à votre choix). Sinon j’adore tout ce que vous nous proposez gracieusement. Vous trouverez ici un jeu de cartes vierges pour UNO à personnaliser avec les nombres de votre choix. Outils bien pensés . Ce site utilise des cookies afin d'optimiser le confort de votre navigation. 1 planche de jeu à imprimer plusieurs fois selon vos besoins. > lors des ateliers : 1 atelier encodage “boites à syllabes” (manipulation d’étiquettes “syllabe”), 1 atelier encodage “cartes à mots” (manipulation d’étiquettes “lettre”) et 1 atelier encodage sur le cahier du jour (à partir d’images seules). Pour les boites, aucune idée, pour les ardoises blanches magnétiques, elles viennent de là, il faut d’ailleurs que j’en rachète, certaines ont besoin d’être remplacées…. Il peut tout-à-fait répondre aux besoins de certains élèves qui peinent à encoder au cycle 2 . J’espère pouvoir utiliser vos ateliers avec mes gs cette année. Merci pour ton message, je n’avais pas encore repéré cette coquille (certains élèves de CP devraient faire la série grise d’ici peu, mais elle n’a pas encore servi ^^). Une question. travail titanesque de votre collègue et très bonne reprise de votre part ….. ça n’a quand même pas du être facile de s’approprier cet outil. ouah! Que de temps passé à la réalisation de tous ces outils. Il s’agit de cartes de révisions que je compte proposer à mes élèves de MS présents mardi. Merci beaucoup pour ce travail de qualité. Ducts by duke_atomic 35 mins ago. Le suivant à sa gauche retourne une de ses cartes et la pose après la première, puis lit les 2 syllabes. Il n’y a pas d’autre endroit où cela serait téléchargeable. Merci pour le partage de ce travail extraordinaire !!! – et rangent ils dans la boite? ce travail est incroyable! À l’arrière de la boite, il y a le récapitulatif du nombre d’étiquettes de chaque couleur (pour “tapis”, il y a 3 étiquettes bleues : l’image, la syllabe “ta” et la syllabe “pis”). Superbe boulot! Cet atelier correspond aux exercices “sacs à lettres” des fiches “phono” CP : les élèves doivent écrire un mot à partir d’une image et des lettres dans le désordre. Oh ! La mise en place a dû être longue j’imagine, mais le résultat est impressionnant ! Dans notre classe, nous fonctionnons en ateliers toutes les matinées. bonjour, merci pour ce partage. ), Mais quel travail, c’est vraiment admirable! Bonjour, Les cartes à imprimer et autres matériels disponible sur ce site sont libres d'être imprimés et partager. https://www.titline.fr/alecole/cartes-a-mots-et-boites-a-syllabes-encodage/#DOSSIERS-CARTES. 727. La progression est liée à la complexité du mot par rapport au nombre de sons à coder, au nombre de syllabes. Toutes les images viennent de la banque d’images Art 4 Apps. Les cartes Syllabe sont mélangées puis partagées entre les joueurs. Ce sont des meubles fabriqués “maison” par mon collègue ! We now focus on the structure of the syllables in order to show that these phenomena are related. Une grand merci pour votre travail sa va m’aider avec ma fille, Bonjour, Enseignante en CP je souhaite modifier ma pratique et proposer plus d’ateliers. J’ai un cp pour la première fois et je ne sais plus par où commencer tellement il y a des choses à faire. Imprimer l’image Télécharger l’image Une planche d'étiquettes de syllabes à imprimer pour réaliser des jeux autour de la lecture des sons, des syllabes et des mots. Merci beaucoup, je me lance dan les ceintures de compétences cette année avec ma classe… et grâce à votre généreux partage et à vos conseils, je vais gagner beaucoup de temps ! Bonnes vacances . Mais si je peux me permettre une remarque/idée, l’intérêt de ces cartes est qu’elles sont manipulables afin d’être auto-correctives en les tournant. Si vous souhaitez faire un travail où les élèves ont des images avec des lettres déjà en ordre, il n’y a pas besoin d’auto-correction, une “fiche” suffit, c’est ce genre de travail que je propose dans l’article Lettres mobiles et atelier des mots .
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